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“严禁家长批改作业” 是对学校教育的纠偏
2020-11-06 10:49:39  来源:紫狐时评  作者:周志宏  编辑:壹龍  阅读:  评论:

10月26日,太原市教育局出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。《实施意见》提到,控制书面作业总量;原则上不得通过微信、QQ群布置学科作业,将记录作业的权利和能力还给学生;杜绝将学生作业变成家长作业,小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业;各学校不得指派家长参加本该由师生完成的事宜,如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等。(扬子晚报11月4日)

由太原市教育局这份文件,笔者自然想到了两件事。近日,一位爸爸在家长会上突然情绪崩溃痛哭,原因是自己经常信息不回,经老师善意提醒后,感到生活工作太难,由此情绪失控;江苏一家长称老师要求家长批改作业、辅导功课使得自己承担了老师应负的责任和工作,大呼“我就退出家长群怎么了”。学生作业变成了家长作业,“家长群”变成了“压力群”,压得家长“喘不过气来”,“被逼”退出家长群。这两位家长的“所作所为”不仅值得同情,也应得到理解,更值得有关学校及老师反思。

让人匪夷所思的是,现如今,很多学校由于简单竞争,抢时间,把家长变成了“二班主任”,越来越多的教师不管家长有没有时间、有没有能力,在家长群里不停给家长安排任务,要求家长批改学生作业,有些家庭作业甚至明确要求家长必须配合孩子共同完成,不仅有悖布置作业的初衷,也让一些家长身心疲惫,难怪一些无能为力的家长心生抵触。

对于太原市教育局这份文件,很多家长表示,“终于放过我们了。”“建议全国推广。”“早就盼着这一天,回家再管作业,实在精力跟不上。”更有家长“直言不讳”:“学校很多形式主义的作业都是家长完成的,比如安全教育平台,每隔一段时间就要做一次,还要截屏发图到群里汇报。最近家长们又忙着做垃圾分类的题目,女儿初一住校,一周才回来一次,中间这些作业都是家长完成的。确实很烦很浪费时间。”

去年6月发布的《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置惩罚性作业。学生作业变成家长作业,明摆着是教师将自己的义务和责任转嫁给了家长,而这种转嫁恰恰是教师职业尊严的缺失。诚如南京滨江外国语学校校长王树华所言:“学生做作业不是天经地义吗?为什么突然变成了话题呢?原因在于突然间作业变成了家长的事情,有教师甚至公然说,人家都在家辅导,你不辅导,成绩差了谁负责?这是师者的职业尊严缺失的悲哀。”王校长所言极是。学生作业变成家长作业,“深层原因是责任转移”。

“严禁家长批改作业”,是对学校教育的纠偏。教师的职责就是教书育人,而给学生批改作业教师的“主业”和责任。诚然,对学生的教育是学校和家庭双方的事情。即便如此,也是有分工的。家长把孩子交给学校,对孩子的学习不闻不问,是家长推卸责任或不负责任,家长应该正确引导孩子养成良好的学习习惯,力所能及为孩子答疑解惑,提振孩子的学习信心;作为教师,对学生布置超过一定数量的作业,甚至经常布置一些没有家长帮助根本就不可能完成的作业,把辅导批改作业的责任推给家长,这显然是转移教育教学责任,是不负责任的行为。学校教育必须以学生为本,布置的家庭作业对学生不仅要有意义,更应有教育效果,而不是当“甩手掌柜”,给家长下硬任务、作硬要求,徒增家长的压力和烦恼。甚至,有学生成绩差就责怪家长不给孩子批改作业,对孩子不负责任。往实处说,这是教师极不负责任的表现,学校教育的风气不能被这种“表现”带偏。

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