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“家校群”交流千次不如老师家访一次
2020-11-04 10:47:28  来源:紫狐时评  作者:王红峰  编辑:壹龍  阅读:  评论:

近日,江苏一名家长在自己发布的短视频中大呼:“我就退出家长群怎么了”。从视频内容来看,这名家长认为老师要求家长批改作业、辅导功课,使得自己承担了老师应负的责任和工作。视频结尾处,这名家长问:教是我教,改是我改,之后还要昧着良心说老师辛苦了,到底谁辛苦? (11月2日长城网)

看到这则新闻,笔者不禁发声:“家校群”成为家长不堪重负的“压力群”、“拍马屁群”是家长、教师虚拟人际关系“过热”而现实人际关系“过冷”的产物。“家校群”交流千次不如老师家访一次!

现在有很多学校采取校访或者“家校群”的方式与学生及其家长进行交流,家访被遗忘了。我儿子从小学读到高中,只有两位老师来我家里家访过。任课老师或者班主任来“家访”这种形式,在我们小时候上学的时候,似乎很通行。我还记得自己念初中时,班主任周老师来我家家访的那一幕。周老师与我促膝谈心,既肯定我的成绩,也指出我做作业“马大哈”的毛病。周老师的家访,可以说改变了我的人生。在周老师的谆谆教导和大力鼓励下,我的成绩有了较大的进步,并于1978年以全校第一的成绩考入了中专。

亲身经历让我认为:校访或者“家校群”是不能替代家访的。老师要了解学生课堂以外的情况,还是家访好。成绩拔尖的学生和成绩比较差这“两头”的学生特别需要老师家访,因为这两类学生的心理通常更为脆弱。有老师认为:现在的家长们都很忙,老师面临的工作压力也很大。家访要一次次约时间、要协调,回头看来沟通交流的效率并不高。既然现在有这么多的交流手段可以用,干吗非要盯着传统家访呢?其实,家访更容易拉近老师与学生的距离,也是老师、学校了解孩子、孩子了解老师、家长进一步了解自己的孩子的有效载体,是老师家长群、家长会、校讯通等交流手段所不能代替的。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过"教育过程中要充满爱和期待,如果把一份爱放在家访中,就会取得意想不到的效果。"传统家访并不过时,在现在这个年代更需要。因为现在不少家长平时工作很忙,很少时间去关注自己孩子在学校的表现。尽管每学期学校都会开家长会,但老师不可能在当时跟每一个家长都说得很详细。期待更多的老师来到学生的家庭,把对学生的关爱带进家庭,让学生在老师无形的关爱中茁壮成长。

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